Najbolje škole : Kako istraživanje razvoja čovjeka može usmjeravati pedagošku praksu
| Ova knjiga donosi niz primjera predškolskih ustanova, osnovnih i srednjih škola koje se mogu nazvati najboljim školama. Te su škole najbolje zbog pedagoških pristupa koje odgajatelji, učitelji i profesori primjenjuju u svom radu. Autor u knjizi uspoređuje prednosti i nedostatke dvaju – u savremenoj pedagoškoj praksi – prevladavajućih pristupa i to “diskursa akademskih postignuća” i “diskursa razvoja čovjeka”. |
40,00 KM
| Težina | 350 g |
|---|---|
| Dimenzije | 22 × 14 cm |
| Autor | |
| Uvez | meki |
| ISBN | 978-953-6101-76-4 |
